About
Проектът има за цел да подобри дигиталните умения на младите възрастни, за да развие участието им на работното място и да намали дигиталното разделение, създаващо социално и икономическо изключване на младежите. Логично би било да се предположи, че младежите имат умения да работят с цифрови устройства и изпитват по-малко трудности при адаптирането на своя профил към цифровата трансформация на работното място. Въпреки това констатациите от ICILS (Международно проучване на компютърната и информационната грамотност) посочват, че младите хора не придобиват автоматично цифрови умения само чрез излагане на цифрови устройства по време на своето образование.
В днешния свят, където всичко е свързано чрез технологии, преподаването на дигитални умения на млади възрастни не е просто избор; за тях е необходимо да намерят работа, да започнат бизнес и да помогнат на обществото да напредне, тъй като около 90% от работните места в Европейския съюз сега изискват цифрови умения.
Целта на проекта е, също така, да развие компетенциите на младежките работници в преподаването на дигитални умения чрез изготвяне на ръководство, уъркшоп за създаване на стаи за бягство и работни листи с дейности. Преподавателите трябва да бъдат подходящо обучени, за да подобрят дигиталната грамотност на младите хора и да ги подготвят за дигитално общество. Проучване на ОИСР, базирано на PISA, показа, че преподавателите, които разчитат на практики за преподаване като педагогика, базирана на запитвания, педагогика, базирана на проекти, педагогика, базирана на проблеми или съвместна педагогика, обикновено са по-успешни при интегрирането на нови технологии в своето преподаване (ОИСР, 2022 г.).
Според Скот Никълсън в книгата му „Създаване на увлекателни игри за бягство за класната стая“, „Една от причините за популярността на стаите за бягство (escape rooms) е, че те са кооперативни предизвикателства, които се случват във физическия свят, което измъква играчите от техните екрани и работят директно един с друг”.
Като насърчават младежите да си сътрудничат за постигане на обща цел и заедно да решават енигми, използвайки разнообразието от умения в групата, преподавателите всъщност им помагат да отключат по-добри познания за работното място и оттам, за редицата възможности, които могат да имат в дигиталното предприемачество. Стаите за бягство са подходящ и уместен инструмент за образование, тъй като позволяват на младежите едно завладяващо и ангажиращо изживяване.