APIE
Projektu siekiama tobulinti jaunimo skaitmeninius įgūdžius, siekiant ugdyti jų dalyvavimą darbo vietoje ir mažinti skaitmeninę atskirtį, sukuriančią socialinę ir ekonominę jaunuolių atskirtį. Būtų logiška manyti, kad jaunuoliai turi gabumų naudotis skaitmeniniais įrenginiais ir jiems nėra sunku pritaikyti savo profilį prie skaitmeninės transformacijos darbo vietoje. Tačiau ICILS (Tarptautinis kompiuterinio ir informacinio raštingumo tyrimas) išvadose teigiama, kad jaunimas automatiškai neįgyja skaitmeninių įgūdžių tik naudodamiesi skaitmeniniais įrenginiais mokymosi metu.
Šiuolaikiniame pasaulyje, kur viskas yra susijusi per technologijas, jaunų suaugusiųjų skaitmeninių įgūdžių mokymas nėra tik pasirinkimas; jiems būtina susirasti darbą, pradėti verslą ir padėti visuomenei tobulėti, nes dabar maždaug 90 % darbo vietų Europos Sąjungoje reikalingi skaitmeniniai įgūdžiai.
Projekto tikslas taip pat yra ugdyti jaunimo darbuotojų kompetencijas mokant skaitmeninių įgūdžių, sukuriant vadovą, seminarą apie pabėgimo kambario kūrimą ir veiklos lapus. Pedagogai turi būti tinkamai apmokyti, kad pagerintų jaunuolių skaitmeninį raštingumą ir paruoštų juos skaitmeninei visuomenei. PISA pagrindu atliktas EBPO tyrimas parodė, kad pedagogai, kurie remiasi tokia mokymo praktika kaip tyrimais, projektais, problemomis grindžiama ar bendradarbiavimu grindžiama pedagogika, dažniausiai sėkmingiau integruoja naujas technologijas į mokymą (OECD, 2022).
Pasak Scotto Nicholsono savo knygoje „Įtraukiančių pabėgimo žaidimų kūrimas klasėje“, viena iš pabėgimo kambarių populiarumo priežasčių yra ta, kad tai yra fiziniame pasaulyje vykstantys bendradarbiavimo iššūkiai, kurie išstumia žaidėjus iš už ekranų ir dirbti tiesiogiai.
Skatindami jaunuolius bendradarbiauti siekiant bendro tikslo ir kartu spręsti užduotis, išnaudoti įvairius įgūdžius grupėje, pedagogai gali padėti jiems įgyti geresnių žinių apie darbo vietą ir, galiausiai, apie daugybę skaitmeninio verslumo galimybių. Pabėgimo kambariai yra patrauklūs ir svarbūs švietimui, nes suteikia galimybę jaunuoliams patirti įtraukiančių ir reikalingų įspūdžių.