O PROJEKTU
Cílem projektu je zlepšit digitální dovednosti mládeže a mladých dospělých, rozvíjet jejich zapojení do pracovního prostředí a snížení digitálních omezení, která způsobují sociální a ekonomické vyloučení mladých lidí. Bylo by logické předpokládat, že mladí lidé mají schopnosti ovládat moderní digitální přístroje a mají menší potíže přizpůsobit svůj profil digitální transformaci pracovního prostředí. Zjištění ICILS (International Computer and Information Literacy Study) však uvádějí, že mladí lidé nezískávají digitální dovednosti automaticky pouze prostřednictvím kontaktu s digitálními zařízeními během vzdělávání.
V dnešním světě, kde je vše propojeno prostřednictvím technologií, není výuka digitálních dovedností mládeže a mladých dospělých jen volbou; je nezbytné, aby si našli práci, založili firmy a napomohli ke společenskému pokroku, protože přibližně 90 % pracovních míst v Evropské unii nyní vyžaduje digitální dovednosti.
Cílem projektu je také rozvíjet kompetence pracovníků s mládeží při výuce digitálních dovedností vytvořením manuálu, workshopu o tvorbě únikových her a pracovních listů s aktivitami. Pedagogové musí být odpovídajícím způsobem vyškoleni, aby zlepšili digitální gramotnost mladých lidí a připravili je na digitálně orientovanou společnost. Studie OECD založená na PISA ukázala, že pedagogové, kteří se spoléhají na výukové postupy, jako jsou vzdělávací přístupy založené na dotazování, projektech, problémech nebo spolupráci, mají tendenci být úspěšnější při integraci nových technologií do své výuky (OECD, 2022).
Podle Scotta Nicholsona v jeho knize “Creating Engage Escape Games for the Classroom” (Vytváření poutavých únikových her pro třídu) je „jedním z důvodů popularity [únikových her] skutečnost, že se jedná o kooperativní výzvy, které se odehrávají ve fyzickém světě, což účastníky dostane zpoza obrazovek a navzájem napřímo spolupracují.”
Pedagogové mohou tím, že povzbudí mládež, aby spolupracovala na společném cíli a společně řešili tajenky a využívali rozmanitých dovedností ve své skupině, jim mohou napomoci získat lepší znalosti o pracovním prostředí a v konečném důsledku i o mnoha příležitostech, které mohou v digitálním podnikání mít. Únikové hry jsou pro vzdělávání vhodné a relevantní, protože umožňují mladým lidem získat intenzivní a poutavý zážitek.